(робота з обдарованими учнями)
Робота з обдарованими учнями – важлива складова діяльності вчителя. 
На уроках української мови та літератури ми працюємо з розвитку зв’язного мовлення. Багато уваги приділяється таким видам мовленнєвої діяльності як складання діалогів, написання творчих робіт. Існує багато класичних (стандартних) методик, технік, вправ, які допомагають учневі правильно і грамотно будувати текст. 

Прийоми й методи:
1.    Обговорення назви твору.
О.Довженко «Україна в огні», «Зачарована Десна»; М. Коцюбинський «Тіні забутих предків», «Intermezzo»;
    2. Робота з епіграфом. (епіграф на уроці має звучати мінімум двічі)
Яка проблема порушується у творі?

Освітній моніторинг

                   Чому на сьогоднішній день виникає так багато проблем з розвитком учнівського самоврядування?
                   Передусім це небажання дорослих прийняти самоврядування як справжню школу демократії для вихованців. Ми ховаємося за купою паперів, наказів, розпоряджень, вказівок, не задумуючись, що поряд уже дорослі діти, які бажають навчитися жити в цьому світі.  Учнівське самоврядування в Межівському професійно-технічному училищі сьогодні – це доросле і серйозне життя, це активна життєва позиція, це формування особистісних рис, можливість проявити свої лідерські здібності та навчитися бути лідером, уміння жити серед людей, створення позитивного виховного середовища, у якому є місце для кожної дитини, для кожної ідеї.

                  Методична робота в Межівському професійно-технічному закладі здійснюється згідно з Конституцією України (245к/96-ВР), Законом України «Про освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про загальну середню освіту» (651-14), Положенням про методичну роботу в професійно - технічному навчальному закладі, Статутом навчального закладу та іншими нормативно-правовими актами в галузі освіти.

                Сучасні тенденції розвитку системи освіти спрямовані на створення цілісної педагогічної системи, компоненти якої взаємозалежні й спрямовані на високий рівень навчання, розвиток та виховання молоді. Це потребує від Межівського професійно-технічного навчального закладу використання прогресивних інноваційних технологій, які забезпечать кожному учневі можливість виявити себе як особистість, а кожному педагогові – озброїтись ефективними методами роботи.

ШКОЛА  МОЛОДОГО  ВЧИТЕЛЯ

«ШЛЯХ  ДО  МАЙСТЕРНОСТІ»

(МЕТОДИЧНІ  МАТЕРІАЛИ)